Liderazgo transformacional y Ciencias Sociales: sinergias para la gestión humana y la sostenibilidad en entornos complejos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20855924

Palabras clave:

liderazgo transformacional, ciencias sociales, sostenibilidad, gestión humana, equidad organizacional

Resumen

El presente artículo analiza la interacción entre el liderazgo transformacional y las ciencias sociales como fundamentos estratégicos para la gestión humana y la sostenibilidad institucional. A partir de un enfoque documental, se revisan aportes teóricos de Bass (2021), Northouse (2022), Fullan (2023), Bolívar (2021) y Giddens (2020), con el propósito de identificar cómo la influencia inspiradora del liderazgo puede integrarse con los principios analíticos y éticos de las ciencias sociales. Los resultados evidencian que el liderazgo transformacional promueve la innovación, la empatía y la participación colectiva, mientras que las ciencias sociales aportan comprensión estructural, sentido ético y visión sistémica. Se concluye que la convergencia entre ambas perspectivas genera un modelo integral de gestión centrado en la equidad, la resiliencia y el bienestar humano, elementos esenciales para las organizaciones del siglo XXI.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Tomas Avelino Silva Montilla, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. Zulia, Venezuela

TSU en Informática, TSU en Artes Industriales, Profesor de Artes Industriales. Magíster en Docencia para la Educación Superior. 

Oscar Armandor Yánez Meneses, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. Zulia, Venezuela

Esp. en Negociación y Resolución de Conflictos en Seguridad de la Nación. Licdo. en Ciencias y Artes Militares, mención: Educación. Abogado.

Citas

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2020). Transformational leadership (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429495003

Booth, A., Sutton, A., & Papaioannou, D. (2021). Systematic approaches to a successful literature review (3rd ed.). Sage Publications.

Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027

Bush, T. (2020). Theories of educational leadership and management (5th ed.). Sage Publications.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2021). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.

Day, C., & Gu, Q. (2021). Resilient schools: The impact of leadership on teaching and learning. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003095190

Flick, U. (2020). Introducing research methodology: A beginner’s guide to doing a research project (3rd ed.). Sage Publications.

Fullan, M. (2023). The principal 2.0: Three keys to maximizing impact. Jossey-Bass.

Hargreaves, A., & Shirley, D. (2021). Leading from the middle: Spreading learning, well-being, and identity across schools. Routledge.

Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2022). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (7a ed.). McGraw-Hill.

Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077

Northouse, P. G. (2021). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications.

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., et al. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71

Snyder, H. (2020). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039

Torraco, R. J. (2020). Writing integrative literature reviews: Guidelines and examples. Human Resource Development Review, 19(3), 1–15. https://doi.org/10.1177/1534484320936747

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (2022). Reimagining our futures together: A new social contract for education. UNESCO Publishing.

Descargas

Publicado

2026-07-01

Cómo citar

Silva Montilla, T. A., & Yánez Meneses, O. A. (2026). Liderazgo transformacional y Ciencias Sociales: sinergias para la gestión humana y la sostenibilidad en entornos complejos. Revista Ethos, 17(2), 70–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.20855924

Número

Sección

Artículo científico