Artículo retractado: Articulación curricular para los desafíos de la motivación escolar en la Formación General y la Educación Media Técnico Profesional
Declaración de retractación
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20865050Palabras clave:
Articulación curricular, formación general, coherencia pedagógica, educación técnico profesional, motivación escolarResumen
Este artículo publicado en el volumen 17, número 1, año 2026 correspondiente a la edición enero-junio (DOI: https//doi.org/10.5281/zenodo.18869445), ha sido retractado en cumplimiento de las políticas de ética editorial de la revista Ethos y de la declaración de autoría manifestada por la autora: Olivares González, Yohenna Mariana y los coautores: Sanhueza Ovalle, Cynthia; Bazán Borda, Elmer y Méndez Retamal, Dariel, quienes alegaron lo siguiente:
El artículo “Articulación curricular para los desafíos de la motivación escolar en la Formación General y la Educación Media Técnico Profesional” tiene su origen directo en un trabajo de investigación conjunto realizado por los cuatro investigadores, basado en un diagnóstico pedagógico grupal desarrollado originalmente en el marco de la asignatura académica "Herramientas y habilidades para la construcción del conocimiento pedagógico", en el Programa de Regularización de Profesor de Estado para la Educación Técnico Profesional de la Universidad de Santiago de Chile, por lo que solicitan la inclusión de los coautores mencionados ya que en el original solo aparece la autoría de Olivares González, Yohenna Mariana.
Tras haber seguido el procedimiento establecido, el Comité editorial, procedió a la retractación del artículo y al reconocimiento de la autoría de los otros tres investigadores.
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Citas
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