Impact of the early intervention program on the integral development of children with disabilities
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20864129Keywords:
Impact, program early intervention, comprehensive development, disabilityAbstract
Special education intervention programs include Early Intervention as a bridge for comprehensive care for children from 0 to 6 years old, aimed at enhancing their development and preventing cognitive, motor, social, and emotional delays. This modality seeks to strengthen psychoeducational work from early ages, considering that early care favors comprehensive development and reduces risk factors in childhood. Through documentary research, various sources were reviewed that allowed for the collection of relevant information for the construction of knowledge on the subject. Finally, key aspects of the functioning of Child Development Centers were identified, highlighting their role in comprehensive care and the importance of joint participation of family, school, and community.
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