Play as an instrument to strengthen the learning process in general secondary education students
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14933675Keywords:
recreational activities, pedagogy, didactics, learning processAbstract
The purpose of this investigation was to analyze how play can contribute to strengthening the learning processes in boys and girls, since education must evolve, just as the world does. The research had a qualitative approach with a documentary design, since it took into account degree theses, scientific articles, books and general articles present on the web that allowed the analysis, criticism and interpretation of the information. The findings of this study suggest that play is the path to strengthening the teaching and learning processes, allowing students to achieve their own knowledge while playing.
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