Martínez Fuentes M. Estrategias de acompañamiento en estudios a distancia en educación básica. Caso de estudio: escuelas municipales de Talca, Chile. RevEthos [Internet]. 12 de diciembre de 2020 [citado 19 de septiembre de 2024];12(2):65-78. Disponible en: https://revistaethos.uniojeda.edu.ve/index.php/RevistaEthos/article/view/18