Mota-Suárez, Karelys, y Pablo Cedeño-Meléndez. «Estrategias Mediacionales Transformadoras Para El Aprendizaje Del cálculo. Caso: Programa De Ingeniería, Núcleo LUZ-COL». Revista Ethos 13, no. 1 (enero 31, 2021): 40–51. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistaethos.uniojeda.edu.ve/index.php/RevistaEthos/article/view/26.