Mota-Suárez, Karelys, y Pablo Cedeño-Meléndez. «Estrategias Mediacionales Transformadoras Para El Aprendizaje Del cálculo. Caso: Programa De Ingeniería, Núcleo LUZ-COL». Revista Ethos, vol. 13, n.º 1, enero de 2021, pp. 40-51, doi:10.5281/zenodo.10866358.