Uzcátegui Linares, M. E. y Sánchez Villareal, E. del C. (2026) «Comprensión bilingüe como herramienta de transformación social: una propuesta desde la lectoescritura y el aprendizaje significativo», Revista Ethos, 17(2), pp. 111–121. doi: 10.5281/zenodo.20856495.