Uzcátegui Linares, M. E., & Sánchez Villareal, E. del C. (2026). Comprensión bilingüe como herramienta de transformación social: una propuesta desde la lectoescritura y el aprendizaje significativo. Revista Ethos, 17(2), 111–121. https://doi.org/10.5281/zenodo.20856495