Mota-Suárez, K. y Cedeño-Meléndez, P. 2021. Estrategias mediacionales transformadoras para el aprendizaje del cálculo. Caso: Programa de Ingeniería, Núcleo LUZ-COL. Revista Ethos. 13, 1 (ene. 2021), 40–51. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.10866358.